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gênero

6
abr

PAPo A Mulher na Academia - Roda de discussão de Abril

O tema de discussão do PAPo A Mulher na Academia neste mês de abril será acerca da Representação da mulher na mídia e nas construções simbólicas e o debate será conduzido pelo Prof. Dr. Ricardo Alexino Ferreira da ECA-USP.

Ricardo Alexino Ferreira é professor associado (livre-docente) da ECA-USP. Desenvolve pesquisa em Midialogia Científica e Etnomidialogia. É coordenador do Núcleo de Apoio à Pesquisa do Estudo Interdisciplinar do Negro Brasileiro (Neinb-USP) e vice-coordenador do Grupo de Pesquisa Comunicação, Ciência, Meio-ambiente e Sociedade, da Sociedade Brasileira de Estudos Intersciplinares da Comunicação (Intercom).

Aqui estão algumas referências que também abordam a representação da mulher: negra, adolescente, moderna e nas "tradicionais" propagandas de cerveja. O ambiente acadêmico não está apartado da sociedade, mas será que reflete todos os vieses do assim chamado ambiente "não-acadêmico" ou deveria refletir acerca deles?

Mais informações sobre o evento aqui.

5
fev

O Ingresso na Universidade de São Paulo - uma abordagem de gênero

O ensino superior vem se expandindo no Brasil e constata-se que a maior parte de estudantes deste nível são mulheres. No entanto, nas áreas ligadas às ciências ditas exatas e tecnologia a situação é inversa: há mais homens que mulheres. Como estudo de caso foram analisados dados de ingresso e matrícula da Universidade de São Paulo (USP) afim de: constatar se realmente há desbalanceamento entre homens e mulheres, em quais áreas isso ocorre e em quais cursos as diferenças acirram-se. Constata-se que nas humanidades há maior equilíbrio e que nas exatas e nas biológicas há significativo desequilíbrio, nestas a maioria de estudantes são mulheres, naquelas, são homens. Isso corrobora com a ideia de que as carreiras cujas profissões associam-se mais à ideia do cuidado ainda são vistas como “femininas” e as mais ligadas à tecnologia e raciocínio lógico ainda são encaradas como “masculinas”. Verifica-se também tendência a queda da participação feminina entre os momentos de inscrição e matrícula. Assim, embora o problema de desequilíbrio de gênero seja majoritariamente exógeno à universidade, é possível que a mesma exerça influência sobre isso: pelo processo seletivo que valoriza determinado perfil, por ações junto aos demais níveis de ensino, ou mesmo por medidas internas à universidade como programas de mentoring e o desestímulo institucional a eventos e comportamentos que reforcem preconceitos.

Português, Brasil
21
dez

PoliGen

O que é? Quando foi criado? Quem participa? Quais os objetivos?

Este grupo nasceu em 08 de março de 2012, Dia Internacional da Mulher com um PAPo promovido pelo PoliGNU sobre "As Mulheres e o Mundo Digital" em decorrência do debate do debate "Web para meninas" que aconteceu na Campus Party 2012. Neste papo, decidiu-se que era importante estabelecer um espaço permanente de discussão para que fosse possível refletir e pesquisar quais ações, pequenas ou grandes, podem ser tomadas para avançarmos no caminho de reduzir as desigualdades de gênero.

O grupo é aberto à participação de quaisquer interessados(as).

Português, Brasil
14
nov

Estudante brasileira cria índice de desigualdade de gênero para o País

A estudante de economia, Luísa Cardoso, foi premiada pelo Conselho Regional de Economia do DF pelo trabalho "A Mensuração da Desigualdade de Gênero: um Índice para os Estados Brasileiros"

Português, Brasil
23
jul

8º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero

O Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero consiste em concurso de redações, artigos científicos e projetos pedagógicos, dirigido a estudantes de Ensino Médio, Graduação, Pós-Graduação e Escolas da Educação Básica na área das relações de gênero, mulheres e feminismos, contemplando suas interseções com as abordagens de classe social, geração, raça, etnia e sexualidade.

Português, Brasil
7
jun

PAPo A Mulher na Academia - 3ª roda de discussão

Na última roda de discussão, ocorrida em abril, ficaram apontadas duas demandas. A primeira era iniciar um levantamento dos dados existentes sobre inscrição, aprovação e matrícula nos cursos, engenharia, física e matemática. A segunda foi fazemos uma discussão de fundo mais teórico.

Assim, a estrutura da 3ª roda de discussão ficou:

- primeiros 30 minutos de debate sobre o texto "A divisão sexual do trabalho" de Danièle Kergoat cujo pdf está disponível logo abaixo.

- discussão dos dadaos apresentados e definição dos próximos passos.

Temos a lista de discussão mulheres@lists.polignu.org - se vocẽ se interessa pelo tema, pode se inscrever.

O PAPo ocorrerá no dia 13/06/2012 (quarta-feira) às 17h no Escritório Piloto, que fica na Sala S33 do Prédio da Engenharia Civil.

Português, Brasil
23
mai

PAPo A Mulher na Academia - 2ª rodada de discussão

Ao fnal da 1ª roda de discussão, ocorrida em abril, conclui-se que nem de longe esgotou-se o assunto e que seria necessário pelo menos mais uma edição com o mesmo tema. Assim, o PoliGNU convida a todas e todos para participar do 2ª roda de discussão A Mulher na Academia, no qual debateremos um pouco sobre como é a vida acadêmica para mulheres, as dificuldades e desafios, e outros assuntos correlatos.

Português, Brasil
8
mar

PAPo As Mulheres e o Mundo Digital

Apresentação
 
Em 08 de março de 2012, o PAPo promovido pelo PoliGNU "As mulheres e o mundo digital" contou contou com presença equilibrada (25% para cada grupo) de estudantes mulheres e homens da Poli, professoras da Poli (PEF e PCS) além de mulheres da comunidade Transparência Hacker.
 
Essa iniciativa nasceu a partir do debate "Web para meninas" que aconteceu na Campus Party 2012 [1]. Nesse debate discutiu-se o quanto o machismo reproduz-se nas redes e mídias sociais: quando uma mulher emite uma opinião parece incomodar mais e ser taxada como ameaçadora. Foi citado um estudo que indicou que quando o avatar é feminino (independente de quem realmente esteja por trás) a incidência de "trolagem" e xingamentos é maior.
 
 
A discussão
 
Feita essa apresentação, começou-se a se discutir partindo do texto [2] que cita, através de uma entrevista, uma situação recorrente: uma profissional que sofre descrédito por ser mulher. Além disso, aponta para como muitas vezes a mídia enxerga (e faz enxergar) a mulher e a tecnologia - o apelo quando o público-alvo é feminino é ter um computador rosa... Aplicativos?! Para quê? Para quem?
 
Aí, entrou-se em uma discussão mais empolgada e uma reflexão que permeou bastante o encontro foi o quanto a educação, seja no espaço formal da escola ou no informal de família e amigos, vai conformando nossas vontades e possibilidades (de homens e mulheres) ao longo da vida, a ponto de não se saber se aquela vocação que afirmamos ser originalmente nossa mesmo.
Português, Brasil
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